على الجانب الآخر من الطيف، توجد مجموعة من المشاركين الذين تم تعليمهم بشكل نموذجي، حيث يمتلكون عدة سنوات من الخبرة الدراسية، ولكنهم متعلمون في نظام كتابة غير لاتيني (متعلمين للكتابة الثانية).
متعلمين للكتابة الثانية هم أشخاص تم تعليمهم في نظام كتابة غير لاتيني ولا يُعتبرون أميين. هذه الفئة تضم أشخاصًا لديهم معرفة قليلة أو معدومة بالنظام الكتابي اللاتيني، ولكنهم درسوا في مدارس في بلدهم الأم لعدة سنوات (حوالي 5-8 سنوات). تظهر هذه الفئة في سياق الهجرة. ومن هذا المنظور، يُستخدم مصطلح إعادة التعليم في نظام كتابة آخر. في المنشورات الحديثة، تم استبدال مصطلح إعادة التعليم في نظام كتابة آخر بمصطلح تعلم الكتابة الثانية.
إجراءات التقييم
يتم تحديد ما إذا كانت المشاركة في دورة تعلم الكتابة الثانية ضرورية في إجراءات التقييم لدورات الاندماج.
عدد ساعات الأسبوع
الحد الأقصى لعدد الساعات في الأسبوع: 25 وحدة تعليمية (UE).
المدة
تستمر هذه الدورة لمدة 9 أشهر (مقسمة إلى وحدات). ينبغي أن تخدم الوحدات الأولى (1-2) التعلم السريع قليلاً مقارنة بدورات محو الأمية. بعد ذلك، يلتحق المشاركون بدورة الاندماج الكاملة، ولكن بوتيرة أبطأ وبشكل أكثر تفصيلاً، ليصل المجموع إلى 9 وحدات في النهاية.
عدد المشاركين
في هذه الدورة، لا يقتصر عدد المشاركين على 16 شخصًا كما هو الحال في دورات محو الأمية. يمكن أن تضم الدورة ما يصل إلى 25 شخصًا كحد أقصى، ولكن هذا العدد غالبًا ما يكون كبيرًا جدًا بالنسبة للرعاية الفردية. عادةً ما يتم التوصل إلى حل وسط مقبول. يمكن رؤية العلاقة بين السيرة التعليمية والمعرفة بالكتابة بشكل أفضل من دورات محو الأمية. الشخص الذي ذهب إلى المدرسة يختلف عن الشخص الذي ليس لديه أي خبرة مدرسية. تختلف المعرفة اللغوية للمشاركين، وغالبًا ما تكون المعرفة النحوية ضئيلة.
الاختبار النهائي
بعد الوحدات التعليمية المحددة (UE)، يخضع المشاركون لاختبار نهائي. يجب اجتياز اختبار اللغة "اختبار اللغة الألمانية للمهاجرين" بنجاح لتحقيق مستوى اللغة من A2 إلى B1 وفقًا للإطار المرجعي الأوروبي المشترك للغات (GER). في النهاية، يُجرى اختبار على مستوى الدولة في موضوعات مثل "السياسة في الديمقراطية"، "التاريخ والمسؤولية" و**"الإنسان والمجتمع"** في إطار دورة التوجيه.